Chatear con Snappy

Snappy es una herramienta dentro de Snappet que sirve para dar apoyo a los docentes. Puede ayudarte con preguntas sobre el uso de Snappet, la preparación o adaptación de clases, la planificación de actividades de aprendizaje para un grupo o clase, y mantener una visión general de los planes de lecciones y su contenido.

Snappy está pensado como apoyo durante tu trabajo, para que puedas encontrar información más rápidamente o explorar opciones dentro de Snappet.

En el cuadro de mando verás una ventana del chat con IA de Snappy con la que puedes chatear. En segundo plano se utiliza IA; Snappet ha implementado diversas medidas de privacidad y seguridad. Si quieres saber más al respecto, puedes leerlo aquí: “Snappy: así funciona el chat con IA en Snappet”

Si aún no ves la ventana de chat de Snappy

Si Snappy todavía no está disponible para ti como docente (no ves ninguna ventana de chat en tu panel de docente), significa que aún está desactivado para tu centro escolar. Puedes pedirle a tu administrador o a una persona autorizada dentro del centro que active Snappy. También pueden solicitar ayuda al servicio de atención al cliente de Snappet escribiendo a soporte@snappet.org.

Preguntas útiles para hacerle a Snappy

Snappy puede resultar sorprendentemente útil.
A continuación encontrarás ejemplos de preguntas que puedes hacerle a Snappy para sacarle el máximo partido. ¡Esperamos que te sean de ayuda!

Preguntas que puedes hacerle a Snappy: Lo que Snappy te ofrece:
“¿Qué es lo mejor que puedo hacer para mi clase?” Sugerencias basadas en el rendimiento actual de tu clase.
“¿Qué alumnos necesitan atención extra y por qué?” Información sobre quién tiene dificultades, quién avanza y dónde debes intervenir.
“¿Cómo va el bloque [nombre]?” Resumen completo por objetivo de aprendizaje: progreso, quién ha terminado, quién necesita ayuda.
“Añade un ejercicio dirigido para [alumno(s)] sobre [objetivo de aprendizaje]” Diferenciación muy rápida: trabajo personalizado planificado en cuestión de segundos.
“¿Qué tengo que preparar para la clase de mañana?” Texto de instrucción, estado del alumnado y ejercicios planificados, todo en un solo resumen.
“¿Qué alumnos pueden trabajar juntos en [objetivo de aprendizaje]?” Agrupación inteligente basada en rendimiento y progreso, ideal para el aprendizaje cooperativo.
“Elimina todas las actividades de trabajo autónomo de la semana 3” Reorganiza y limpia tus planes de lecciones sin complicaciones.